筱桀漠雨

茅于轼：用书籍丰富人生  
          
　　读书让精神丰厚，让心灵充盈，让思想纵横捭阖。不囿于一门学术，穿越壁垒，拓展视野，终成大家。

　　茅于轼，1929年生于南京。1950年毕业于上海交通大学机械系，以后20余年从事铁道机械机车车辆研究。20世纪70年代中期开始从事运输经济、数理经济的研究。1993年以后连续三届被选入美国Marquis世界名人录和英国剑桥国际传记中心世界名人。



书约茅于轼
巴丹  


　　著作等身，是许多学者引以为自豪的，但这不是学者惟一的标志。学者的真正价值在于他的科学精神，在于他的求实态度，在于他的独立思考。

　　被称为“中国经济学家第一人”的茅于轼，平生的第一个职业是火车司机，第一部学术专著是《蒸汽机车操纵和焚火》。20世纪70年代初，他参与了两个项目的论证与评估工作：一个是青藏铁路的立项论证；另一个是淘汰蒸汽机机车，改用内燃机机车。在项目论证过程  
中，他意识到经济学的重要性，意识到经济学是要研究在资源的约束条件下求得效益最大化的问题。他深厚的数学修养更使他一下子领悟到，经济学的本质在数学上就是数学规划问题。非常巧合的是，就在这一年，诺贝尔经济学奖授予了线性规划的创始人康托罗维奇等人。茅于轼在当年闭塞的学术环境里，从一开始就抓住了经济研究的世界前沿问题。在此后的几年里，他潜心构造自己的经济学世界，《择优分配原理——经济学和它的数理基础》、《生活中的经济学——对美国市场的考察》相继问世。

　　此后，茅于轼的研究领域进一步扩展，写出了《中国人的道德前景》、《谁妨碍我们致富》等著作。近年来他写的大多是几千字一篇的经济随笔，从细微处入手，深刻地探究、揭示生活中无处不在却又非常重大的问题。


茅于轼简介
巴丹  


　　茅于轼，1929年生于南京。1950年毕业于上海交通大学机械系，以后20余年从事铁道机械机车车辆研究。20世纪70年代中期开始从事运输经济、数理经济的研究。1993年退休后任民办的北京天则经济研究所理事。先后担任亚洲开发银行、非洲能源政策研究组、联合国开发计划署顾问，现任国内外五种杂志的主编、顾问、编辑和编委。1993年以后连续三届被选入美国Marquis世界名人录和英国剑桥国际传记中心世界名人。著有《择优分配原理——经济学和它的数理基础》、《生活中的经济学——对美国市场的考察》、《中国人的道德前景》  
（该书获1999年安东尼·费雪国际纪念提名奖）、《谁妨碍我们致富》等书和百余篇关于经济理论、经济政策、能源环境、道德问题等方面的论文和研究报告。


茅于轼书缘
巴丹  


　　改变您人生的书是什么？

　　维纳的《控制论》（中译本，商务印书馆出版），贝尔曼的《应用动态规划》(Richard Bellman：Applied Dynamic Programming)英文版。

　　您青少年时期最喜爱的书籍是什么？


　　上世纪30年代出版的杂志《科学画报》。如果现在仍有类似的杂志，我肯定会介绍给青年人，它培养了我的好奇心和科学地思考问题的方法。它图文并茂，小学生也能看得懂。

　　您为青少年推荐的书是什么？

　　首先，我认为各年级的教科书都值得仔细反复阅读，它们代表人类知识的结晶。到了高中，不妨再拿初中的教科书读一遍，到了大学不妨再读一遍高中的教科书。温故而知新，这句话一点也不错。知识需反复体会才能真正成为自己的东西。

　　您的读书格言是什么？

　　读书不在多，在于精。所谓打好基础，就是精通几本书，然后再博览群书。切忌读了许多书而没有留下印象，没有找到可以指导自己思考问题的方法，这样读书纯粹是浪费时间，所以选好书十分重要。

　　您读书的方法是什么？

　　对好书要反复读，书中讲的道理要自己去重新发现一遍，要懂得当初人们是如何克服了传统观点而认识世界的。例如人们如何从以为地球是平的到知道它是球形的，如何从以为“万物趋向于静止”到懂得“动者恒动，静者恒静”，并进而又认识到宇宙最终将死寂。

　　您读的第一本经典作品是什么？

　　《古文观止》。我只读了其中三四十篇，每篇都能背诵（现在知道不够，至少应该读一百篇。全书有222篇）。它帮助我打好语文的基础，同时也增加了历史知识，至今我仍经常翻阅，每次必有所获。

　　对您的读书生涯产生重大影响的人是谁？

　　我在高中时的一位中文老师。他教我们读《论语》，在教室里朗读时声调抑扬顿挫，得意的时候眉飞色舞，手舞足蹈，使我领会了《论语》文字之外的精神，大大地帮助了我理解这部伟大的著作。但我到了六十多岁时发现孔子思想有局限性。

　　您最大的读书心得是什么？

　　虽然是平凡的道理，也要反复思考才能真正掌握。但一旦掌握，一辈子受益无穷。无论是自然科学或社会科学，真正掌握了，自己就变成一个懂事理的人。世上的人大多数都是有文化的，至少是初中毕业的，但懂事理的人却不多。当今最缺的是社会科学的知识，不是科学精神，而是迷信在主宰着一些人。

　　您怎样看待读书与做人的关系？

　　书读得多的人未必是道德高尚的人，反之，文化低的人未必一定是坏人。但是否明事理，则和读书多少有关，明事理的人能做出合乎理性的选择，有助于自己事业的成功和人生价值的追求。知识丰富的人，人生也更丰富。

　　您认为中小学阶段的读书量应为多少？

　　初中生一个学期除了认真读好教科书，再读50～100页精选的课外读物就够了。高中生大概应加倍，大学生可以再加一倍。

　　您建议哪些书可不读？

　　除了教科书、经典著作，别的都可以不读。

　　读书有什么捷径？

　　要分精读和粗读。对经典书必须精读，有的要背诵，要反复地读，其他书不必花太多的时间，否则就是浪费。所以判别一本书是否值得精读十分重要，这需要有人指导。

　　有些青少年迷恋上网和看电视，您的忠告是什么？

　　千万别迷恋上网和看电视，要约束自己。每周上网、看电视的时间要有硬性限制，一般不超过10～15小时。

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..- -.我其实也是看到文章而改变性格的.=0=

,,<<西点军校>>..!!不知道谁看过没.= =我去找找...!!!!

筱桀漠雨

茅于轼...该知足了

。▂.Get.out

知识不知足...!!!,,

厶⒉姙⒈

你又在水。。。